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課程名稱 |
政治社會學專題
Seminar on Political Sociology |
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開課學期 |
103-2 |
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授課對象 |
社會科學院 國家發展研究所 |
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授課教師 |
張國暉 |
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課號 |
NtlDev5155 |
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課程識別碼 |
341 U7600 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期五7,8(14:20~16:20) |
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上課地點 |
國發210 |
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備註 |
政治社會學專題：以科技爭議為主。
總人數上限：15人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032NtlDev5155_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程同時融合政治社會學的理論及實踐，強調政治社會學經典的深度閱讀，並在幾個重要的政治社會學次領域上，如國族主義、種族與族群、國家、社會運動、民主及政經制度等，以實際的科技議題作為理論應用及深入的實踐分析。 |
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課程目標 |
熟悉政治社會學理論，並藉理論基礎延伸到政治社會學的實務政策議題，企圖以此同時培養學生理論深度、應用理論、及創新理論與實務的能力。本課程以科學及科技作為主要探索領域，也希望進而幫助學生學習及實踐國際性、多樣性及跨領域性的研究途徑。更進一步地，本課程應有助學生未來多元地探索台灣本土有關科技的政治社會性之政策議題。 |
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課程要求 |
待補 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
備註： Tue. 14:00-17:00; 課後討論，隨時以e-mail連繫 |
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指定閱讀 |
課程參與及討論、繳交心得報告、繳交期末報告 |
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參考書目 |
主要讀本：
Anderson, Benedict (1991). Imagined Communities. London: Verso. (NTU Lib.; 有中譯本, 但建議讀原文)
Frickel, Scott and Kelly Moore eds. (2006). New Political Sociology of Science: Institution, Networks, and Power. Madison, WI: University of Wisconsin Press. (NTU Lib.)
另有各週必讀文章，請參考各週課程進度。
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/27 |
主題：課程簡介 |
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第2週 |
3/06 |
主題：「政治社會學」與「科技的政治社會學」
教材：1. Frickel, Scott and Kelly Moore (2006). “Prospect and Challenges for a New Political Sociology of Science. In New Political Sociology of Science, pp. 3-31.
2. Jasanoff, Sheila (2004). “Ordering Knowledge, Ordering Society,” in Sheila Jasanoff ed., States of Knowledge: The Co-Production of Science and Social Order. NY: Routledge, pp. 13-45.
*3. Jasanoff, Sheila (2005). “The Idiom of Co-production.” Pp. 1-12, in States of Knowledge: Science, Power, and Political Culture, edited by Sheila Jasanoff. NY: Routledge.
*4. 戴東源（2012）。〈為何科學知識需要社會學的分析？〉，《科技與社會：社會建構論、科學社會學和知識社會學的視角》，黃之棟、黃瑞祺、李正風編，頁3-31。台北：群學。
*5. 張國暉（2012），〈科學、技術與自由民主政治秩序的演變：近代美國政治體制的科學意識型態與現實政治〉，《政治及社會哲學評論》42：153-205。
*6. Scott, James C. (1998). Seeing Like a State: How Certain Schemes to Improve the Human Condition Have Failed. CT: Yale University Press. Ch. 8.
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第3週 |
3/13 |
主題：(理論) 政治社會學理論回顧1：Nationalism & Identity 1
教材：Anderson, Benedict (1991). Imagined Communities. London: Verso. Pp. 1-82
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第4週 |
3/20 |
主題：(理論) 政治社會學理論回顧2：Nationalism & Identity 2
教材：Anderson, Benedict (1991). Imagined Communities. London: Verso. Pp. 83-206.
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第5週 |
3/27 |
主題：(實踐) 科技與國族主義
教材：1. Hecht, Gabrielle (2001). “Technology, Politics, and National Identity in France.” In Technology of Power: Essays in Honor of Thomas Parke Hughes and Agatha Chipley Hughes, edited by Michael Thad Allen and Gabrielle Hecht. MA: The MIT Press, pp. 253-294.
2. Edgerton, David E. H. (2007). “The Contradictions of Techno-Nationalism and Techno-Globalism : A Historical Perspective.” New Global Studies 1, 1: 1-32.
*3. 張國暉（2013）。〈當核能系統轉變為科技政體：冷戰下的國際政治與核能發展〉，《科技、醫療與社會》16：103-160。
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第6週 |
4/03 |
溫書假，不上課。 |
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第7週 |
4/10 |
主題：(實踐) 科技與國族打造
教材：1. Mrazek, Rudolf (1997). “‘Let Us Become Radio Mechanics’: Technology and National Identity in Late-Colonial Netherlands East Indies.” Comparative Studies in Society and History 39 (1): 3-33.
2. Lo, Ming-Cheng M. (2002). Doctors within Borders: Profession, Ethnicity, and Modernity in Colonial Taiwan. Berkeley, CA: University of California Press. Ch. 1, 7.
*3. Carroll, Patrick (2006). Science, Culture, and Modern State Formation. Berkeley, CA: University of California Press. Ch. 1 & 2.
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第8週 |
4/17 |
主題：(理論) 政治社會學理論回顧3：Race & Ethnicity
教材：1. Fujimura, Joan et al. (2008). “Race Genetics and Disease: Questions of Evidence, Matters of Consequence.” Social Studies of Science 38 (5): 643-656.
2. 蔡友月（2012），〈科學本質主義的復甦？基因科技、種族�族群與人群分類〉。《台灣社會學》23：155-194。
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第9週 |
4/24 |
期中考試，不上課。 |
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第10週 |
5/01 |
主題：(實踐) 科技、種族與族群 (TBA)
教材：**1. Epstein, Steve (2007). “Health Research and the Remaking of Common Sense.” In Inclusion: The Politics of Difference in Medical Research. Chicago, IL: University of Chicago Press. Pp. 1-29. (TBA)
2. Epstein, Steve (2007). “To Profile or Not to Profile: What Difference Does Race Make.” In Inclusion: The Politics of Difference in Medical Research. Chicago, IL: University of Chicago Press. Pp. 203-232.
**3. Epstein, Steve (1999). “Inclusion, Diversity, and Biomedical Knowledge Making: The Multiple Politics of Representation.” In How Users Matter: the Co-Construction of Users and Technology, edited by Nelly Oudshoorn and Trevor Pinch. MA: MIT Press. Pp. 173-190. (TBA)W13.2
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第11週 |
5/08 |
主題：(理論) 政治社會學理論回顧4：State
教材：1. Block, Fred (2011). “Innovation and the Invisible Hand of Government.” In State of Innovation: the US Government’s Role in Technology Development, Fred Block and Matthew R. Keller eds. CO: Paradigm. Pp. 1-26.
2. 張國暉（2012），〈科學、技術與自由民主政治秩序的演變：近代美國政治體制的科學意識型態與現實政治〉，《政治及社會哲學評論》42：153-205。
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第12週 |
5/15 |
主題：(實踐) 科技與經濟發展
教材：1. Stokes, Donald E. (1997). Pasteur's Quadrant: Basic Science and Technological Innovation. Washington, D.C.: Brookings Institution Press. Ch. 1, 4, 5.
2. Appelbaum, Richard P. et al. (2011). “China’s (Not So Hidden) Developmental Stat: Becoming a Leading Nanotechnology Innovator in the Twenty-First Century.” In State of Innovation: the US Government’s Role in Technology Development, Fred Block and Matthew R. Keller eds. CO: Paradigm. Pp. 217-235.
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第13週 |
5/22 |
專題演講 (TBA) |
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第14週 |
5/29 |
主題：(實踐) 科技與民主 (環境)
教材：1. Jasanoff, Sheila (1994). The Fifth Branch: Science Advisers as Policymakers. MA: Harvard University Press. Ch. 1, 3, 11.
2. 杜文苓（2011），〈環境風險與科技政治：檢視中科四期環評爭議〉。《東吳政治學報》29（2）：57-110。
*3. 陳信行（2011），〈司法正義與科學事實如何交會？從Daubert爭議看法律、科學與社會〉，《科技、醫療與社會》，12期，頁17-60。
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第15週 |
6/05 |
主題1：(實踐) 科技與社會運動
教材：1. Frickel, Scott (2006). “When Convention Becomes Contentious.” In New Political Sociology of Science, pp. 185-214.
2. Moore, Kelly (2006). “Powered by the People.” In New Political Sociology of Science, pp. 299-326.
主題2：(實踐) 科技與民主 (生醫)
教材：*1. Epstein, Steve (2006). “Institutionalizing the New Politics of Difference in the U.S. Biomedical Research.” In New Political Sociology of Science, pp. 327-350.
*2. Epstein, Steve (1999). “Inclusion, Diversity, and Biomedical Knowledge Making: The Multiple Politics of Representation.” In How Users Matter: the Co-Construction of Users and Technology, edited by Nelly Oudshoorn and Trevor Pinch. MA: MIT Press. Pp. 173-190. (TBA)W10.3
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第16週 |
6/12 |
主題：(實踐) 科技與東亞國家打造
教材：1. Jasanoff, Shiela and Sang-Hyun Kim (2009). “Containing the Atom: Sociotechnical Imaginaries and Nuclear Power in the United States and South Korea.” Minerva 47: 119-146.
2. 張國暉（2013）。〈國族渴望的巨靈：台灣科技官僚治理的中國脈絡〉，發展〉，《國家發展研究》12（2）：73-132。
*3. Dong-Won Kim and Stuart W. Leslie (1999). “Winning Markets or Winning Nobel Prizes? KAIST and the Challenges of Late Industrialization.” Osiris 13: 154-185.
*4. Greene, J. Megan (2008). The Origins of the Developmental State in Taiwan: Science Policy and the Quest for Modernization. MA: Harvard University Press. Ch. 1.
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第17週 |
6/19 |
主題：期末報告發表
教材：各報告人提供報告相關題材。
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